1. Pour tout l’établissement

Conseil d'administration

Animé par le Président de l'O.G.E.C. Il réunit tous les mois les membres de l'OGEC, la Tutelle, la Présidente de l'APEL, la Direction.
Il gère financièrement l'établissement.

Conseil de direction

Animé par le Chef d’Établissement Coordinateur, il se retrouve une fois par semaine pour animer la vie quotidienne de l'établissement et harmoniser les projets. Il réunit les 2 Chefs d’Établissement, les Directrices des études du Collège et du lycée, l’Econome-Intendante, l’Assistante de Direction, et les CPE du Collège et du Lycée.

Conseil pastoral

Animé par le Chef d’Établissement Coordinateur. Il se réunit avec la Directrice de l’Ecole, la déléguée de Tutelle, le prêtre de la paroisse, les A.P.S., pour coordonner l'ensemble de la Pastorale de l'établissement.

Commission restauration

Animée par le Chef d’Établissement Coordinateur et la Directrice de l'école.

2. École

Concertation

Animée, une fois par mois par la Directrice de l’École. Il permet d'adapter la pédagogie, d'élaborer et de concrétiser des projets pour la vie de l'école. Propose les orientations et le suivi scolaire des élèves.

Conseil de cycle

Animé par la Directrice de l’école, il permet la cohérence entre les différents niveaux du cycle

Conseil des maîtres

Animé par la Directrice de l’École, il permet de gérer les problèmes de la vie scolaire.

3. Collège-Lycée

Journée pédagogique

Animée par le Chef d’établissement Coordinateur. L’ensemble des enseignants se retrouvent trois fois par an pour aborder des questions spécifiques liées à la pédagogie.

Réunion des professeurs principaux

Animée par le Chef d’Établissement ou la Directrice des Études. Les professeurs principaux se rencontrent deux fois par trimestre pour organiser les projets pédagogiques et éducatifs, préparer les démarches d'orientation, échanger sur la vie du collège.

Réunion par matière

Animée par un professeur coordinateur. Les professeurs d'une matière donnée se retrouvent une à deux fois par trimestre pour
harmoniser leurs exigences et leurs pratiques pédagogiques.